С целью получения новых тактильных двигательных ощущений для решения звуковых задач на инструменте, мы отправились с обучающимися класса… в музей.О важности формирования двигательных навыков и создании нужного мышечного тонуса в руке ребёнка, а также синестезических связей, в которых звуковые и тактильные ощущения сливаются воедино, говорил выдающийся русский и советский пианист-педагог Генрих Нейгауз и известный чешский методист Йозеф Гат.Интерактивный музей позволил ребятам стать активными участниками, превратив осмотр экспозиции в увлекательное исследование.

В наше тревожное время всем нужно быть очень осторожными и внимательными, особенно это касается детей. Ведь безопасность – основа нормальной жизни, и ее обеспечение должно быть приоритетом как родителей, так и педагогов.В классе преподавателя фортепиано Чувилиной О. Д. прошла беседа, в ходе которой обучающиеся повторили правила поведения во время ракетной опасности, при атаке БПЛА, при пожаре, педагог рассказала алгоритм действий при обнаружении минно-взрывных устройств и какие действия необходимо предпринимать, обсудили поведение при нахождении незнакомых предметов.Важным инструментом для формирования у детей навыка безопасного поведения является использование схемы безопасного маршрута от дома до школы и обратно домой. Благодаря разработанному маршруту «дом-школа-дом» повышается безопасность движения. Ребенок учится ориентироваться в дорожной обстановке и может предотвратить опасные ситуации.

Для первоклассников изобразительного отделения Детской школы искусств города Бирюча был проведён классный час «Здравствуй, школа искусств!».
Которое стало для ребят первым шагом в мир творчества!
Задачи мероприятия:
создание праздничного настроения;
знакомство детей друг с другом;
адаптация первоклассников к школе;
привитие навыков правильного поведения в школе во время чрезвычайных ситуаций;
формирование учебной мотивации и желания учиться;
развитие культуры общения и взаимопонимания.
В ходе классного часа:
ребята познакомились  друг с другом в лёгкой игровой форме;
прошли  по школе с ознакомительной экскурсией;
увидели лучшие рисунки выпускников прошлых лет;
посмотрели короткий видеосюжет о современных художниках и их профессии;
поучаствовали  в играх на внимание и фантазию;
узнали об учебных дисциплинах, которые предстоит изучать в ДШИ;
познакомились с правилами поведения в школе и в кабинете ИЗО.